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武汉职称代办电话,签订合同,全程代办

2025-04-30 03:00:01 45次浏览

价 格:面议

职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志,职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。

在国家层面,中国共设有经济、工程、卫生、出版、艺术等27个职称系列,由职称评审委员会按照评审标准和程序,对专业技术人才品德、能力、业绩进行评议和认定。职称评审结果一般分为高级、中级、初级三个层级,但具体到不同专业,职称名称又有所不同。目录为《职称系列(专业)各层级名称》。

2024年7月25日,中华人民共和国人力资源和社会保障部印发《职称评审监管暂行办法》,进一步加强职称评审全过程监管。

职业资格对应职称

2016年,中共、办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号):(六)促进职称制度与职业资格制度有效衔接。以职业分类为基础,统筹研究规划职称制度和职业资格制度框架,避免交叉设置,减少重复评价,降低社会用人成本。在职称与职业资格密切相关的职业领域建立职称与职业资格对应关系,专业技术人才取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称,并可作为申报高一级职称的条件。初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。

国家层面,我国共设有经济、工程、卫生、出版等27个职称系列,由职称评审委员会按照评审标准和程序,对专业技术人才品德、能力、业绩进行评议和认定。职称评审结果一般分为高级、中级、初级三个层级,但具体到不同专业,职称名称又有所不同。

为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。

一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条:

1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得金、银产品奖或省、部级产品奖或工程奖的主要生产技术负责人;创、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利税在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。

  • 职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志,职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。在国家层面,中国共设有经济、工程、卫生、出版、艺术等27个职称系列,由职称评审委员会按照评审标准和程序,对专业技术人才品德、能力、业
    25-03-20 14:24:01
  • 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:职称外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评
    25-03-20 13:39:01
  • 取得规定的学历,并且所学专业与申报专业一致的朋友,毕业后从事专业技术工作满一定的年限可以直接认定初级或中级职称。职称评审自主评审,依据《中共办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》》第六(十六条):发挥用人主体在职称评审中的主导作用,科学界
    25-03-20 17:39:01
  • 取得规定的学历,并且所学专业与申报专业一致的朋友,毕业后从事专业技术工作满一定的年限可以直接认定初级或中级职称。职称评审自主评审,依据《中共办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》》第六(十六条):发挥用人主体在职称评审中的主导作用,科学界
    25-03-20 08:54:01
  • 我们首先需要明确,高级职称是职称体系中的别,分为正高级和副高级两个层次,是对专业技术人员在特定领域内专业水平、工作能力和学术贡献的高度认可。这些职称广泛分布于各行各业,涵盖了工程技术、经济管理、教育医疗、农业科学、新闻出版、法律等多个领域。
    25-03-20 14:48:01
  • 专业分类 1、建工类:工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建
    23-12-22 21:57:01
  • 职称评价标准 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力,能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。报考人员须携带有效证件(身份证、护照)的原件和复印件,填写报名表,由考场
    24-03-11 13:18:01
  • 工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业技术标准和规程,了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势,取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力,能解决本专业范围内
    23-12-22 22:42:01
  • 职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志,职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。在国家层面,中国共设有经济、工程、卫生、出版、艺术等27个职称系列,由职称评审委员会按照评审标准和程序,对专业技术人才品德、能力、业
    25-03-20 12:06:01
  • 取得规定的学历,并且所学专业与申报专业一致的朋友,毕业后从事专业技术工作满一定的年限可以直接认定初级或中级职称。职称评审自主评审,依据《中共办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》》第六(十六条):发挥用人主体在职称评审中的主导作用,科学界
    25-03-20 18:45:01
  • 职称可评可考。一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称,那
    23-12-22 20:09:01
  • 一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会,在能力重于学历,水平重于文凭的共识下,越来越多的人踊跃评定职称。职
    25-03-20 14:18:02
  • 对个人能力体现,工资待遇及职位升迁有一定的好处一般来说施工单位,设计单位等都需要职称。有的公司也需要有一定的助理工程师,职称越高,工资越多。到了副高级以上,享受国家津贴,包括退休以后。但要副高级,就得从初级职称评起。即便是民营企业,由于国家
    23-12-22 09:39:01
  • 职称可评可考。一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称,那
    23-12-22 22:18:02
  • 助理职称: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作三年以上。 (3)中专毕业,从事专业技术工作五年以上。 (4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年
    23-12-22 17:45:02
  • 很多朋友觉得代理申报很玄乎,不现实。这类情况完全可以理解,针对这类朋友,我们推荐他,参加湖北职称本人答辩的那种,非常适合他们。因为,参加的是人社局组织的答辩,答辩地点一般安排在人社局的会议室或考试院的标准考场里面。标准化流程,完全为您定制。
    24-03-11 10:21:01
  • 建筑工程:工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、
    23-12-22 17:12:01
  • 如果是硕士学位的话,同样是要取得中级工程职称资格后,再从事专业技术工作5年以上才能申请高级职称。在业绩、工作经历方面:应参加主持过中大型工程项目并得到认可或者给社会带了经济效益,获得相关部门的奖励或表彰;或者多年主持过中级工程师开展技术工作
    24-03-11 09:18:01
  • 职称评价标准 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力,能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。报考人员须携带有效证件(身份证、护照)的原件和复印件,填写报名表,由考场
    24-03-11 13:39:01
  • 根据现行的制度,职称按不同的系列去划分种类,如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。有部分系列初级可分设为助理级和员级。原来只有部份系列设有正高级,部分系列不设正高级。依据《人力
    25-03-20 19:45:01

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